miércoles, 1 de agosto de 2012

La Guerra Fría1947- 1991



La Guerra Fría fue un conflicto de orden mundial entre Estados Unidos y la Unión Soviética.[2] Estos países en el transcurso del siglo XX se instalaron en la cúspide del poder, alcanzando ambos la categoría de superpotencias. Tradicionalmente se considera que este peculiar conflicto tuvo su punto de partida tras la Segunda Guerra Mundial, una vez que los dos principales vencedores no lograron compatibilizar sus tan disímiles puntos de vista respecto de los destinos que habrían de seguir los territorios que habían sido asolados por la guerra.[3] Sin embargo, no es posible comprender el conflicto suscitado entre Estados Unidos y la Unión Soviética a partir de 1945, si no se tiene presente el origen de las desavenencias entre ambas entidades políticas, es decir, el año 1917, cuando se produjo la Revolución Bolchevique en Rusia.[4] A partir de este momento el comunismo se presenta como una seria alternativa frente al capitalismo.

La Guerra Fría fue una lucha que alcanzó su concreción máxima, una vez que ambas entidades políticas -EEUU y URSS- se instalaron en la cúspide del escenario internacional, quedando frente a frente en mitad del continente Europeo; allí, hasta donde sus ejércitos habían logrado llegar en la arremetida contra las tropas nazis. Desde esta perspectiva, la Segunda Guerra Mundial sólo vino a constituir el último paso que hizo de la Guerra Fría un conflicto de orden mundial. Así, la alianza forjada entre la Unión Soviética y los países occidentales a partir de 1941, sólo habría significado un paréntesis en la historia de la Guerra Fría. Como señala el historiador británico, Eric Hobsbawm, la Alianza de Guerra contra Hitler constituyó un hecho insólito y temporal, y a la vez “un proceso paradójico, pues durante la mayor parte del siglo, excepto en el breve período de antifascismo, las relaciones entre el capitalismo y el comunismo se caracterizaron por un antagonismo irreconciliable”.[5] 




La Guerra Fría fue un conflicto global de carácter económico, político, ideológico y cultural entre dos bloques antagónicos, liderados por Estados Unidos y por la URSS. Tal conflicto mantuvo un estado permanente de tensión internacional; la confrontación este-oeste no fue directa, sino que se hizo a través de terceros países.
Entre las principales características de este conflicto podemos consignar las siguientes[10]:



- Insolubles diferencias de los modelos políticos y económicos auspiciados por cada uno de los contendientes (capitalismo y democracia liberal v/s socialismo y democracia popular)
- Manifestación de las hostilidades a partir del apoyo económico y militar a terceros países.
- Peligro atómico como factor fundamental para no arriesgarse a sostener una guerra directa.



http://historia1imagen.blogspot.com/2007/06/guerra-fra.html

Actividad de Aprendizaje (Grupal):


1-. Cree una Presentación ppt en la cual responda: ¿Quienes son los dos países que protagonizan la Guerra Fría? ¿Que sistema político y económico cada uno representa? y ¿Por qué serían contrarios?


2-. En relación al texto: ¿Qué importancia tiene la II Guerra Mundial y su fin para la conformación de la Guerra Fría?


3-. Pregunta de investigación: ¿Qué personaje histórico se referirá al "Telón de acero"? y ¿Que quería decir con esa expresión?



viernes, 4 de mayo de 2012

PROGRAMACIÓN DE  EVALUACIONES

I Y II Medio: Evaluaciones Sumativas serán el 17 de Mayo y el 14 de Junio, las evaluaciones restantes, serán por medio, de trabajos en clases (guías y trabajos especiales)

III Y IV Medio: Evaluaciones Sumativas serán el 22 de Mayo y el 19 de Junio. Las evaluaciones restantes, serán por medio, de trabajos en clases (guías y trabajos especiales)

Las fechas serán modificadas si es que existen razones de fuerza mayor.

Se despide
Atte
Oscar Guerra G
Profesor de Historia, Geografía y Cs. Sociales
Colegio Wunman, Stgo

lunes, 2 de abril de 2012

Guía I Medio:

 Guía I Medio:
Transformación social y surgimiento del Marxismo
A)
1-. Fenómeno que se desarrolla  a mediados del siglo XIX producto del desarrollo y transformación de las sociedades industriales. Los sectores obreros en su mayoría migran del campo a la ciudad, esta no tiene las condiciones para generar condiciones de vida aceptables, esto se suma a la nula legislación laboral y un Estado que no se hace cargo de  esta problemática, implica la proliferación de organizaciones obreras y el socialismo.

2-. El proletariado es la masa obrera dentro de las sociedades industriales. Esta sociedad se caracteriza por un rápido desarrollo económico, basado en la industria y la ciudad, proceso que en primer lugar se da en Europa y que por tanto genera desigualdades sociales considerables entre los beneficiados y los no-beneficiados como lo será el “proletariado”.

3-. En primer lugar el liberalismo se centra en las libertades individuales y dentro del desarrollo industrial, se volveré relevante la división de clases, más que los individuos.
En segundo lugar, el liberalismo se centró en las libertades políticas, sin embargo no pudo responder a las necesidades propias de los grupos proletarios que si bien podían haber tenido una libertad política, sin embargo en ningún caso, tenían una libertad económica.
En tercer lugar, el liberalismo permitió dar sentido al desarrollo de las naciones en torno al progreso industrial, sin embargo, no otorgaba respuestas a las demandas sociales que sobrepasan a una sola nación.

B)
1-. En primer lugar el socialismo utópico se genera a partir de un pensamiento académico de crítica social, frente al desarrollo industrial. En segundo lugar el socialismo utópico no contempla la acción política que permita romper el orden social de las sociedades de clases.  El socialismo científico tendrá mayor impacto en tanto, contempla la acción política y por tanto, la rebelión del proletariado frente al orden social de clases, que lo oprime.

2- Los graves problemas sociales y económicos, los cuales no son abordados por el Estado liberal, permiten que el pensamiento Karl Marx y su propuesta de revolución y lucha de clases, se conciba como la única forma satisfactoria de entregar el poder político a la mayoría, de forma real y que consolide una democracia real, en donde las clases sociales puedan desaparecer. Permitiendo que el progreso material se garantice para todos.

martes, 20 de marzo de 2012

Imperialismo colonial - Capitalismo - Nacionalismo

I Medio
Legado del Siglo XIX (Utiliza tu mapa conceptual)




1-. A partir de la siguiente definición de "NACIONALISMO" reestructure la definición que usted ha creado, dejando en forma en forma clara:


A) Definición  creada por usted.
B) Definición Encontrada en la Web
C) Definción re-estructurada = A + B = C


2-. Si hemos afirmado que: el Imperialismo Colonial tiene directa relación con  el proceso de industrialización en los países potencias de Europa y su expansión  fuera de Europa. ¿De qué forma estos procesos permiten comprender el desarrollo del "Nacionalismo"?

Industrialización - Imperialismo - Colonialismo

IV Medio

"Taller - Maqueta de un Ensayo"




Un buen ensayo tendrá estos cinco elementos:
  1. Una idea principal clara (una tesis). ¿Tiene usted algo que decir?
  2. Desarrollo suficiente. ¿Ha explicado sus ideas?
  3. Fuerte apoyo. ¿Ha respaldado sus ideas?
  4. Organización eficaz. ¿Ha presentado sus ideas y su apoyo en un orden lógico?
  5. Gramática. ¿Ha seguido las convenciones del español estandarizado?



A) Como ejercicio práctico en grupo configurar una maqueta de ensayo, por lo cual siguiente la propuesta deberá explicar con que elementos y de que manera relacionará los elementos que se desarrollarán en su propuesta.



Tema General del Ensayo:
Imperialismo colonial - Industrialización
Propuesta de idea a desarrollar a partir de una afirmación que debe buscar comprobación (especificación del tema de interés):

Conceptos centrales que utilizará (esquema – Marco teórico)

Argumentos centrales que buscará desarrollar para afirmar su Propuesta (tesis) de investigación:

Conclusiones a las que se espera llegar (debe dar cuenta de los objetivos que se trazaron desde un inicio)

Fuentes de información que apoyarían su argumentación dentro del ensayo (Libros – GoogleBooks – Pág. Web – Cuaderno – Videos)

Egipto y Mesopotamia

III Medio, Primeras Civilizaciones



¿Cómo estudiar a las primeras civilizaciones?

La siguiente actividad busca que por medio de la indagación de información en la Web, usted y su compañero pueda acercarse de forma directa a las fuentes de información que traten sobre las primeras civilizaciones, en nuestro caso a estudiar serán: La Egipcia y la Mesopotámica.

1-. Identifique que países de la actualidad ocupan el espacio geográfico que estudiamos (La media luna fertil) y cuales son las característica de este este espacio geográfico.

3-. De las siguientes dos preguntas, escoja una a su elección: ¿Cómo describiría usted a la cultura egipcia (Características)? ¿Cómo describiría a la cultura mesopotámica (Características)

4-. ¿Qué tipo de organización política y social tiene cada una de las civilizaciones? (Instituciones)